El Verdadero Rol de los Contenidos en la Educación: ¿Responsables o Facilitadores?

nos han dicho que faltan “los contenidos”, adjudicando la responsabilidad de que el sistema no funcione a los que tenían algo que enseñar, por no haber querido o sabido poner en él sus saberes o porque, una vez colocados, no han sabido o no han querido atenderlos con la dedicación adecuada.

de las guías. En caso de que se facilitaran datos de carácter personal, por personas no titulares de los mismos, el usuario deberá, con carácter previo a su inclusión, informar a dichas personas de los extremos contenidos en los párrafos anteriores. En estos casos, el usuario garantiza que los datos informados son de mayores de 14 años y que la información es exacta y veraz. Quedará exenta de cualquier responsabilidad por el incumplimiento por parte del usuario de estos requisitos. Sí, una de las ventajas del campus digital de la UNAD es su flexibilidad horaria. Los estudiantes pueden adaptar sus estudios a sus propias necesidades y horarios, lo que les permite combinar el estudio con el trabajo u otras responsabilidades.

completar la acción formativa o evaluativa de forma presencial. El tutor de aprendizaje debe colaborar estrechamente con el colaborador presencial a la hora de diseñar

Puede también cumplir el papel del tablero del profesor de manera que en él se comuniquen convocatorias, etc. En cualquier caso es el

Comprenderá la concept principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales o asuntos de interés personal o profesional. La búsqueda de información en la pink es una de las experiencias mas fascinantes para cualquier persona que desea aumentar sus conocimientos académicos en cualquiera de las áreas. En la Web Usted encontrará información de todos los temas, investigaciones, imagenes, videos, herramientas para descargar a su computador, and so on.

En cualquier caso la adaptación de los materiales a los grupos concretos y a cada individuo corresponde a los tutores de aprendizaje (a los que en lo sucesivo llamaremos tutores simplemente para distinguirlos de los tutores personales). Este materials se organiza de igual forma que los contenidos es decir en materias (asignaturas cuatrimestrales, semestrales

Uned Barbastro

IMF no se responsabiliza del estado de la conexión de acceso o de los contenidos de los enlaces de terceros a los que se hace referencia en la internet. Los usuarios garantizan y responden, en cualquier caso, de la veracidad, exactitud, vigencia, autenticidad de los Datos Personales proporcionados, y se comprometen a mantenerlos debidamente actualizados. Asimismo, los datos relativos al impago podrán ser comunicados a ficheros relativos al cumplimiento o incumplimiento de obligaciones dinerarias en los casos legalmente previstos. No obstante, se solicita el consentimiento para la finalidad relativa al tratamiento comercial de los datos por parte de las sociedades que integran el grupo IMF. En relación con el perfilado en el envío de comunicaciones comerciales – al margen de cualquier relación contractual, pero en base a un interés legítimo ya que Usted se dirige a la entidad – la base authorized es el consentimiento que se le solicita en su momento y Usted otorga libremente.

Abierta La Convocatoria De Ponencias Para El 30 Encuentro Internacional De Educación A Distancia

modalidades de formación, ni tan siquiera como alternativa a ellas en los casos en que puedan producirse con unas condiciones de enseñanza de una mínima calidad. Tampoco debe considerarse como un elemento de calidad añadida a las modalidades presenciales o de educación a distancia convencionales.

Sin embargo, tener en cuenta que los programas académicos en el campus digital requieren dedicación y compromiso para cumplir con los objetivos de aprendizaje establecidos. De esta forma podemos concluir que lo importante no es contar con excelentes recursos sino integrarlos en sistemas de formación

el resto de medios y metodologías en función de ellos (el que hemos citado en tercer lugar). Para presentar reclamaciones en el uso de nuestros servicios pueden dirigirse por correo electrónico a la dirección, [email protected] debiendo recurrir en todo caso a una solución amistosa en primera instancia. IMF se reserva el derecho a modificar el contenido y elementos que integran su web site, sin necesidad de comunicarlo previamente, cuando lo estime conveniente de acuerdo con el ejercicio de sus servicios. Las fotografías que pudieran aparecer en el sitio internet o a través de enlaces a otras páginas, no podrán ser utilizadas por el usuario con ninguna finalidad, sin la autorización de su propietario. La utilización indebida de las mismas por parte del usuario le hará responsable único frente a IMF y frente a terceros, de los daños ocasionados así como de los incumplimientos legales que pudieran derivarse de la utilización de las mismas.

se alquilan o comparten pisos, … En definitiva cumple sus funciones de relación, de socialización y de encuentro

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) es una institución educativa reconocida por su enfoque en la educación a distancia, permitiendo a los estudiantes acceder a la educación universitaria de manera flexible y adaptada a sus necesidades. El campus virtual de la UNAD es una plataforma en línea que ofrece a los estudiantes una variedad de recursos y herramientas para facilitar su experiencia de aprendizaje. En este artículo, exploraremos cómo ingresar al campus virtual de la UNAD y aprovechar al máximo sus funciones. Una vez dentro del campus digital, los estudiantes encontrarán un menú principal con diferentes opciones, como mis cursos, biblioteca virtual y comunicación. En la sección mis cursos, podrán acceder a los contenidos de cada asignatura, descargar materiales de estudio, participar en actividades y realizar evaluaciones. La biblioteca virtual ofrece una amplia variedad de recursos académicos, como libros, artículos y revistas, que complementan el aprendizaje de los estudiantes.

Scroll to Top