Un ejemplo de esto es cuando los adultos que trabajan no pueden recibir educación adicional en instituciones educativas tradicionales debido a que sus horarios no coinciden con los horarios de clases. Los procesos educativos en línea, que se desarrollan a través de interacciones en espacios mediados por tecnología y con la implementación de un nuevo marco pedagógico, no pueden ser considerados como una alternativa sustituta de la educación presencial. En cambio, estos procesos se presentan con una fuerza y características propias. García Aretio menciona en su último libro la idea de transición de una educación “a distancia” a una “educación sin distancia”. Podemos afirmar que la educación a distancia permitió que los procesos de enseñanza-aprendizaje, importantes para el progreso social, se mantuvieran. Porque quienes creímos que se puede aprender bajo cualquier circunstancia los mantuvimos en pie, a sabiendas de que podemos adaptar la práctica docente sin importar tiempo y espacio.
La tecnología deja de ser un medio, o recurso didáctico y se convierte en la plataforma misma en la que se desenvuelven las acciones educativas. En el espacio recién creado, se establecen normas de interacción diferentes, intervenciones pedagógicas distintas y procesos nuevos de negociación y construcción de significados. La transformación implica cambios en dos aspectos: por un lado, los principios teóricos que sustentan la educación y, por otro lado, los lugares donde se lleva a cabo esta tarea. Es necesario considerar la educación como un proceso en constante cambio, independientemente de su forma, que debe adaptarse a las necesidades del alumno y de la sociedad. En este sentido, los docentes debemos adaptarnos a cualquier cambio posible para que el progreso sea posible. homogéneo.
Además de la educación presencial y la educación a distancia, existe otra alternativa llamada educación semipresencial, que implica una forma de aprendizaje que combina tanto la interacción en persona como la enseñanza remota. Los estudiantes que optan por un curso o grado semipresencial reciben ciertos contenidos o asignaturas de manera virtual y otros de forma presencial. Durante la pandemia, un 70% de los estudiantes en México utilizó dispositivos móviles para acceder a contenido educativo. Esto demuestra que la educación a distancia no necesita tantos recursos como la educación tradicional. donde se necesitan materiales escolares como lápices, plumas, libretas e incluso computadoras portátiles. La educación a distancia es importante porque puede llegar a más personas e incluso a segmentos de la población que no podían acceder a contenidos educativos por cuestión de tiempos o falta de centros de enseñanza en sus lugares de origen.
Es relevante destacar que esta iniciativa posiblemente no habría surgido si la pandemia no hubiese evidenciado la necesidad de estos dispositivos para un rendimiento adecuado en situaciones a distancia. La educación a distancia, también llamada e-learning o educación en línea, es un método de enseñanza que se ofrece de manera remota sin requerir la presencia física. La enseñanza en los centros educativos se lleva a cabo mediante canales accesibles gracias a las nuevas tecnologías digitales. La finalidad de este sistema de formación es promover el aprendizaje sin limitar la ubicación, la ocupación o la edad de los alumnos. En resumen, la Educación a Distancia nos permite seguir aprendiendo sin necesidad de tener contactos físicos durante esta situación desafiante causada por el Covid-19. Es crucial que seamos conscientes de las decisiones que tomamos y de cómo enfrentaremos los retos que se nos presenten en el futuro. Además, los entornos virtuales de aprendizaje requieren que los docentes desarrollen más competencias. La materialización de directrices o instrucciones de aprendizaje implica seleccionar recursos y actividades para que los estudiantes puedan avanzar y asumir la responsabilidad de construir su propio conocimiento, al mismo tiempo que los modelos educativos aseguran estándares de calidad en la educación.
Son muchas las instituciones de Educación Superior alrededor del mundo que están considerando la modalidad de Educación a distancia híbrida para poder ofrecer momentos presenciales a los estudiantes (UNESCO, 2020; Garay Ruiz et al, 2020; America Economia, 2020; Gómez, 2020; Sáez, 2020), sobre todo en lo que concierne a cubrir las horas de trabajo experimental en laboratorios o talleres. Resulta claro que solo en esos entornos los estudiantes pueden adquirir las habilidades y actitudes necesarias para participar en esas actividades prácticas. Por otra parte, las instituciones quieren asegurar a los estudiantes la experiencia de vida en el campus universitario, que puedan aprovechar las instalaciones, que logren desarrollar el sentido de pertenencia a la institución y establecer relaciones interpersonales reales (y no virtuales) con los/las compañeras/os y docentes.
La materia híbrida es aquella que se caracteriza por ser un modelo que brinda flexibilidad al combinar estrategias, métodos y recursos de las modalidades presencial y en línea, es decir, permite combinar entornos (aula física y virtual), tiempos (sincronía y asincronía) y recursos (analógicos y digitales) para la adquisición de conocimientos y el desarrollo de competencias del estudiantado. La educación a distancia es un método de enseñanza que se lleva a cabo en un entorno virtual, donde los estudiantes pueden acceder a los materiales de estudio, participar en foros de discusión, realizar exámenes y recibir retroalimentación de los instructores a través de internet. Algunas ventajas de este enfoque son la libertad de horario, la capacidad de combinar el estudio con otras actividades y la disponibilidad de diversos recursos didácticos en línea. En la actualidad digital, la educación a distancia se ha vuelto crucial para el crecimiento y la educación continua de personas de todo el mundo. Esta forma de educación ha demostrado ser flexible y accesible para millones de personas, ya que les brinda la oportunidad de aprender y capacitarse sin tener que estar físicamente presentes en una institución educativa. La opción que elijo existe para aquellos estudiantes que, por cualquier razón, prefieren realizar su educación sin tener la necesidad de que profesor y alumno coincidan de manera espaciotemporal.
Se pueden mencionar las teorías constructivistas y socio históricas como modelos de aprendizaje colaborativo entre pares (peer to peer). De acuerdo con Sherry, es posible explicar estos fracasos al reconocer el modelo pedagógico en el que se basa el diseño de proyectos de educación a distancia. En las diversas propuestas se reproduce un modelo en el cual el conocimiento radica en el profesor, y es transferido a las locaciones remotas para ser incorporado por el alumno.
La evolución de las redes telemáticas es el producto de los avances logrados en el campo de las telecomunicaciones. Internet, condicionada por el conjunto de sistemas y servicios de información, de redes de computadoras que se encuentran distribuidas globalmente y que intercambian información entre ellas, sobre la base del grupo de protocolos TCP/IP,37 es una verdadera red de redes, un conjunto de autopistas de la información, donde la navegación se realiza con diferentes métodos o sistemas operativos. Una de las características más importantes de la educación a distancia es su gran significado. La práctica se encuentra relacionada con las causas que originaron su surgimiento. La razón principal que impulsa su desarrollo sostenible es la necesidad de difundir conocimientos y fomentar habilidades en una población que cada vez más demanda y necesita de ellos. Esto se hace con el objetivo de satisfacer necesidades reales y lograr un mayor progreso social, mejorando gradualmente la productividad en todos los aspectos.
Además, los programas de educación en línea suelen ser más económicos que los programas presenciales, lo que brinda a los estudiantes la oportunidad de ahorrar dinero en concepto de matrícula y otros gastos relacionados. Los estudiantes pueden acceder al contenido educativo en línea en el momento que les resulte más conveniente, lo cual les brinda la oportunidad de ajustar su aprendizaje a sus responsabilidades laborales, familiares y otros compromisos. En esta fase de reconstrucción de nuestro mundo, se valora cualquier forma de aprendizaje. Por lo tanto, estos temas son importantes para todos, ya que tendrán un impacto en el futuro de las generaciones actuales.
La educación a distancia se ha vuelto muy relevante y las nuevas tecnologías se han convertido en nuestra mano derecha en el proceso, ya que nos ayudan a mantenernos conectados sin tener interacciones físicas. La educación está experimentando un nuevo capítulo que será memorable para las generaciones venideras. Por lo tanto, es crucial ser conscientes de las decisiones que tomamos y de cómo enfrentaremos los desafíos futuros. sea divertido y dinámico. Juntos, buscamos constantemente formas innovadoras de enseñar el español, utilizando diferentes recursos y tecnologías para motivar a nuestros estudiantes. Nuestro objetivo es proporcionarles las herramientas necesarias para que puedan comunicarse eficientemente en español, mientras disfrutan del proceso de aprendizaje. Nos apasiona lo que hacemos y estamos comprometidos en ayudar a nuestros estudiantes a alcanzar sus metas lingüísticas. Siempre estamos abiertos a nuevas ideas y estamos dispuestos a adaptarnos a las necesidades y preferencias de cada estudiante. Trabajamos arduamente para crear un ambiente educativo positivo y estimulante, donde cada estudiante se sienta seguro y motivado para aprender y mejorar su español. digital sea lo más informativo e interesante posible. En otros casos, algunos cursos o carreras que se imparten en forma presencial ofrecen también una versión semipresencial, que permite la adhesión de alumnos que por cuestiones de tiempo o distancia geográfica no pueden cumplir con la presencialidad total del curso original.
Así, a principios del año 2020, la emergencia sanitaria obligó a evitar el contacto físico y las aglomeraciones, elementos regularmente comunes en lo presencial. Así, mi situación cambió de ser un profesor de una modalidad poco apreciada a ser buscado por varios docentes del ámbito presencial. Ellos me consultaban sobre aulas virtuales, métodos de enseñanza, planificación de lecciones, evaluación y todo lo relacionado con ser un facilitador para estudiantes con quienes no era posible tener un espacio físico compartido. De este modo, sin importar su ubicación geográfica, los estudiantes y profesores podrán conectarse en un entorno virtual a través de internet utilizando sus computadoras, aprovechando al máximo las ventajas de las nuevas tecnologías digitales.
Este método suele tener como área de oportunidad la dimensión social, ya que puede que el docente tenga que hacer un esfuerzo extra para lograr una unión grupal, ya que se tendrá que llegar a un clima de libertad y confianza entre el estudiantado para lograr sus metas pedagógicas. Para la educación en línea podemos tomar como ejemplo a las clases que se imparten mediante sesiones de Zoom, y posteriormente las actividades se suben a plataformas como Canvas o Blackboard para revisión. En vista de la actual situación de emergencia sanitaria debido al Covid-19, se ha visto afectada la forma tradicional de educación, lo que ha llevado a la suspensión de las clases presenciales. Como resultado, las interacciones entre profesores y estudiantes ahora se llevan a cabo exclusivamente a través de una variedad de medios digitales.
Si lo deseas, puedes estudiar estas y otras materias en la Universidad Americana de Andragogía. Aquí encontrarás todas las herramientas necesarias para capacitarte y adquirir amplios conocimientos a través de una metodología de estudio innovadora. La educación remota a través de internet utiliza plataformas, sitios webs y aplicaciones de videollamadas y mensajería para establecer un canal de contacto entre alumnos y profesores, quienes realizan todo el proceso educativo (enseñanza, retroalimentación, evaluación) de forma virtual. Se denomina enseñanza a distancia a aquella en la que el alumno sigue los estudios desde su domicilio, sin necesidad de desplazarse hasta un centro educativo, o haciéndolo sólo ocasionalmente.
Sin duda, la educación a distancia se ha convertido en una opción efectiva en poco tiempo para satisfacer las necesidades de formación y actualización de diversos grupos en diferentes áreas del conocimiento humano. No resulta reiterativo plantear Las trayectorias de las instituciones que han implementado esta forma de enseñanza demuestran la creciente relevancia que esta oferta educativa ha adquirido en nuestra vida diaria. Gracias al uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, la información puede ser transmitida a cualquier rincón del planeta en cuestión de segundos. La importancia de la información ha aumentado considerablemente en términos estratégicos. Es un componente esencial tanto en las decisiones políticas como en el desarrollo económico y el fortalecimiento de la identidad cultural de una nación o área geográfica. Ahora no se trata de conservar la información, sino de producirla y organizarla, no para retenerla sino para diseminarla a un sinnúmero de usuarios con características y necesidades de información diferentes. Además, la educación en línea no solo ofrece una experiencia de aprendizaje única y enriquecedora, sino que también supera las barreras geográficas, permitiendo a los estudiantes acceder a sus clases en cualquier momento y lugar gracias a las herramientas tecnológicas disponibles.
En los Estados Unidos, algunas instituciones educativas están colaborando para mejorar la educación. Algunas formas de realizar actividades de manera presencial con restricciones, mientras que otras pueden ser realizadas utilizando el método mencionado anteriormente conocido como “en línea”. La forma en que se maneje la crisis determinará el tipo de educación remota de emergencia que se implemente, ya sea a nivel nacional o institucional. La educación virtual se refiere al proceso en el cual los profesores y alumnos se involucran y se comunican a través de medios digitales, utilizando los recursos tecnológicos que ofrece internet y las redes de computadoras de manera simultánea, lo cual implica que ambos deben estar disponibles en los mismos horarios para la sesión.
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