Para aquellas personas dedicadas profesionalmente a la Educación a Distancia (EaD), la pandemia por COVID-19 nos ha demostrado que, todo aquello que hemos intentado transmitir durante muchos años acerca de la integración de las tecnologías como mediadoras en la Educación y su potencial para encaminar procesos de innovación educativa, ha sido puesto a prueba durante este (ya largo) periodo de contingencia. Esta pandemia ha logrado (re)crear un laboratorio educativo a escala mundial, algo que ni los congresos sobre el tema, ni los intercambios internacionales, ni las mismas instituciones de educación abierta y a distancia habían logrado hasta ahora. [newline]Las experiencias, “buenas prácticas” y publicaciones al respecto se multiplican día a día, como bollos salidos del horno; podríamos decir que existe una por cada docente que se ha visto obligado a migrar sus prácticas presenciales a una modalidad “a distancia”, y, en casos privilegiados, a una “en línea”. Sin duda, la solidaridad y la colaboración entre las y los docentes en el mundo ha sido admirable y me consta que este gremio ha dado ejemplo de un profesionalismo sin igual y de un gran compromiso. Una vez más, los maestros han mostrado su valioso aporte social y su calidad humana al convertirse en pilares emocionales para sus estudiantes. La educación a distancia consiste en una modalidad de enseñanza en la cual los estudiantes no necesitan acudir personalmente al centro educativo. A partir de la socialización del uso de los recurso de la Internet, las principales herramientas para la distribución de contenidos, entrega de instrucciones, retroalimentación y evaluación del aprendizaje son las tecnologías de la comunicación y la información (TIC).
Con SendPulse, puedes utilizar un editor de arrastrar y soltar para diseñar fácilmente el contenido de tu curso, incluso si no tienes conocimientos avanzados de programación. Es muy intuitivo y sencillo de usar. El editor de lecciones está configurado para aceptar contenido de video, contenido de audio, documentos y textos, con lo que se puede asegurar que todos los estilos de aprendizaje se encuentren cubiertos. Dentro de las muchas herramientas disponibles en SendPulse, se encuentra el creador de cursos digitales, que facilita la construcción de programas educativos y su monetización. Estos modelos del ámbito educativo y psicológico se enriquecen con las contribuciones provenientes de otras áreas, como la gestión del conocimiento y la formación de comunidades de práctica, que evidencian la circulación de. La información y la construcción del conocimiento dentro de las organizaciones y comunidades son elementos fundamentales para su desarrollo y crecimiento.La información es un activo valioso que permite a las organizaciones y comunidades tomar decisiones informadas, identificar oportunidades y desafíos, y mejorar sus procesos. La información puede provenir de diversas fuentes, como datos recopilados internamente, investigaciones externas, experiencias pasadas y conocimientos individuales o colectivos.Para aprovechar al máximo la información, es importante que las organizaciones y comunidades tengan sistemas adecuados de gestión de la información. Esto implica establecer canales de comunicación efectivos, almacenar y organizar la información de manera accesible, y asegurar su calidad y seguridad. Además, es fundamental promover una cultura de intercambio de información y aprendizaje constante, donde todos los miembros se sientan motivados y capacitados para compartir sus conocimientos y experiencias.La construcción del conocimiento se da cuando la información se procesa, interpreta y se le da significado en relación con el contexto y los objetivos de la organización o comunidad. Esto implica analizar la información disponible, desarrollar nuevas ideas, teorías o enfoques, y aplicar el conocimiento adquirido en la toma de decisiones y la resolución de problemas.La construcción del conocimiento puede llevarse a cabo de diferentes maneras, como a través de la colaboración y el trabajo en equipo, la formación y capacitación, la investigación y experimentación, y el aprendizaje continuo. Es importante fomentar un entorno propicio para la construcción del conocimiento, donde se valore la diversidad de perspectivas, se promueva el pensamiento crítico y creativo, y se brinden oportunidades para la reflexión y el intercambio de ideas.En resumen, la información y la construcción del conocimiento son procesos fundamentales para el desarrollo y éxito de las organizaciones y comunidades. Estos elementos, cuando se gestionan de manera adecuada y se fomenta su aplicación, pueden generar beneficios significativos en términos de innovación, eficiencia y adaptabilidad frente a los cambios. La posibilidad de facilitar la interacción entre pares, coincide con teorías y modelos pedagógicos y psicológicos, que durante el siglo XX dieron cuenta de otras formas de entender el aprendizaje y la enseñanza que se desprendían del modelo del profesor emisor de conocimiento-alumno receptor pasivo.
La oferta educativa a distancia de la época ofrecía contenidos por correspondencia y permitía tomar cursos desde cualquier lugar geográfico. Tras la creación de la radio, y luego de la televisión, empezaron a impartirse cursos y carreras a través de estos dos medios de comunicación masiva. La educación a distancia puede darse en la etapa escolar, universitaria, de posgrado o cursos en general y se caracteriza por ofrecer una gran flexibilidad en el aprendizaje y exigir compromiso y responsabilidad por parte de alumnos. Las primeras formas de acceso a la educación a distancia fueron a través de la correspondencia, la radio y la televisión pero a finales del siglo XX se dio paso casi de forma exclusiva a la educación a través de internet. Esto implica que actualmente una de las condiciones necesarias para acceder a la educación a distancia sea tener disponible una computadora o dispositivo electrónico con conexión a internet. En este enfoque, los alumnos tienen la posibilidad de obtener educación sin tener que asistir físicamente a la escuela todos los días.
La educación a online se lleva a cabo a través de plataformas en línea, lo que brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades tecnológicas que son cada vez más importantes en el mundo laboral. Aunque a veces se utilizan como términos intercambiables, es crucial comprender las distinciones entre la educación en línea, virtual, a distancia y la educación remota de emergencia. Por el uso de medios electrónicos como plataformas virtuales, libros digitales y video tutoriales, el alumno requiere tener una computadora u otro dispositivo con una conexión a internet segura. Esto permite a los alumnos acceder a las clases cuando y desde donde les convenga, organizando su tiempo de estudio de la manera más óptima. La Biblioteca Virtual es un conjunto de recursos digitales accesibles en cualquier momento y lugar. Todavía es prematuro determinar el impacto de las nuevas tecnologías en ese campo, pero si la tendencia hacia un sistema educativo a distancia, virtual y de autoaprendizaje se confirma, se anticipan desafíos como la preservación y transmisión de valores sociales específicos o la inclinación de los alumnos hacia el aislamiento social.
El desarrollo y la masificación de los medios de comunicación surgieron como respuesta a la necesidad de superar las limitaciones temporales y geográficas en la comunicación. Han facilitado en gran medida las interacciones sociales y han posibilitado que vivamos en la sociedad más informada y conectada en toda la historia. Entre los antecedentes de la educación a distancia están los cursos por correspondencia, que se iniciaron por la necesidad de impartir enseñanza a alumnos en lugares aislados, en los que no era posible construir un colegio. Los cursos se impartieron tanto a nivel de primaria como de secundaria, y con frecuencia eran los padres quienes se encargaban de supervisar el progreso educativo de los estudiantes.
Una variante en el desarrollo de la educación a distancia es aquella que fomenta el uso de recursos tecnológicos para crear un entorno similar al aprendizaje en persona. Así, en tanto la enseñanza es concebida como la transmisión de la información del docente hacia el alumno, la tecnología de la edad moderna (a partir de la organización de los correos combinados con sistemas confiables eficientes y rápidos de transporte como el tren) propició el escenario para las primeras experiencias de educación a distancia vía el transporte de la información en libros. En mi lugar de práctica docente, es decir, el suayed, no se detuvo y, a pesar de las circunstancias excepcionales, tuvimos todos los recursos necesarios para seguir con los procesos de enseñanza-aprendizaje que los estudiantes necesitaban. Lo poco que se modificó fue la iniciativa de utilizar en mayor medida sesiones sincrónicas para complementar las clases asíncronas, compuestas por entregas de actividades y foros de opinión. He de decir que ha sido una experiencia muy grata, tanto para mí como para los estudiantes con quienes comparto estos espacios virtuales, ya que nos permitió constatar la posibilidad de coincidir, en mayor medida, en el tiempo, pese a la lejanía de nuestros espacios físicos, lo que sin duda facilitó la retroalimentación en tiempo real. La época actual, signada por la revolución científico-técnica, ha traído consigo, entre otras consecuencias, una rápida obsolescencia de los conocimientos, hecho que determina la necesidad de complementar la formación básica con estudios de posgrado, como vía para mantener un alto nivel de competencia, a partir de la renovación y actualización constante de los conocimientos y habilidades.
Ruzuku cuenta con un editor de lecciones intuitivo que permite colocar videos, imágenes, archivos digitales y archivos en video. Además, la educación a distancia representa una idea de negocios rentable, pues existen varios casos de éxito, como el de la Universidad de Carolina del Norte, que ha aumentado sus ganancias al incluir maestrías en modalidad a distancia. La modalidad híbrida, por sí sola, contempla otras “sub-modalidades”, como el modelo rotativo, el flex, el de “mezcla personalizada” o modelo virtual institucional. El SEAD está dirigido a los alumnos y alumnas argentinos o hijos de argentinos que residen en el exterior. En nuestras carreras universitarias, brindamos la oportunidad de transformar la vida de cada uno de nuestros estudiantes de manera permanente.
Podría inferirse que la pandemia sacó del olvido a la modalidad a distancia y estableció un nuevo paradigma, en el que su valor aumenta de forma exponencial. por convicción. El temor a la propagación del virus y las restricciones impuestas por las autoridades llevaron a muchas personas a aceptar la modalidad de aprendizaje a distancia, incluso si no estaban completamente convencidas de sus beneficios. por convencimiento, y adaptarse para poder seguir continuando su formación. Considero que la opinión general sobre la modalidad a distancia ha cambiado favorablemente, ya que permitió a muchos estudiantes de sistemas presenciales no ser presa del rezago, y como humanidad nos ayudó a seguir contando con los beneficios de una sociedad en constante preparación.
Ya teníamos claro las ventajas y desventajas de ese método de enseñanza-aprendizaje, mientras que para la mayoría de los participantes en el proceso educativo seguían siendo desconocidas e incluso distantes. Por poner un ejemplo, tanto alumnos como profesores del suayed nos caracterizamos por poder trabajar de manera asincrónica y con actitud autodidacta, y somos capaces de regular y adecuar en tiempo y forma nuestros procesos de enseñanza-aprendizaje, aspecto que pudiera ser complicado para quienes están habituados a la modalidad presencial. En ese aspecto, resulta desalentador considerar que antes de la pandemia había muchos estudiantes universitarios Durante la educación a distancia, las personas tuvieron que enfrentarse a la brecha digital en toda su crudeza, aunque su sufrimiento no fue ampliamente reconocido hasta que la emergencia sanitaria obligó a todos a abandonar la enseñanza presencial. Poco a poco, lo antes referido comprometió a las instituciones de educación superior, además de a la sociedad y al gobierno, a llevar a cabo iniciativas para tratar de combatir la brecha digital y acercarnos, en un contexto contemporáneo, a esa sociedad de la información ideal.
Muchos de estos medios que se mencionan para una modalidad a distancia tradicional aseguran la comunicación entre docentes y estudiantes, pero y, ¿la interacción? En los entornos formales de educación, el aprendizaje no es posible sin las adecuadas estrategias de enseñanza. Si no existen diseños y estrategias didácticas adecuadas, así como profesionales bien capacitados, los aprendizajes de calidad no podrán ser alcanzados.
Las opiniones y puntos de vista vertidos en este comunicado son de exclusiva responsabilidad de quienes los emiten y no representan necesariamente el pensamiento ni la línea editorial de la Universidad Iberoamericana. Cuando llegue el momento de realizar las evaluaciones del cuarto bimestre del año, será obligatorio para los estudiantes presentar el certificado de grado/año aprobado o período cursado en el extranjero. Los estudiantes que hayan cursado uno o varios bimestres o trimestres en Argentina podrán solicitar que estos sean considerados al momento de la inscripción.
Creo que su éxito se debe en gran medida a la flexibilidad que brinda, ya que permite a los estudiantes estudiar en momentos complicados para ellos, como horarios difíciles o problemas de salud. Las bibliotecas virtuales, conjuntos de enlaces de documentos, imágenes, bases de datos, software, u otros elementos, permiten consultar, de manera organizada, la información relacionada con determinados temas. Los creadores de este sitio se encargan de recolectar, publicar y mantener actualizados en un solo lugar numerosos recursos relacionados con un tema específico. En la mayoría de los países del mundo, las desigualdades económicas actuales restringen las oportunidades de progreso científico, tecnológico, cultural y espiritual para los diferentes grupos dentro de la sociedad. Si deseamos lograr la plena y variada realización del ser humano, es necesario hacer un esfuerzo especial.
Durante varios años, he estado enseñando asignaturas relacionadas con la organización documental para la Licenciatura de en ese lugar. Biblioteconomía e Información Estudios. Las reacciones en dicha plática variaron desde felicitarme por desempeñar mi práctica docente en una modalidad casi en el abandono, hasta la desconfianza sobre la calidad de las aulas virtuales y sus contenidos curriculares. Ahora que ya conoces la importancia y características de la educación a distancia sabrás que la educación a distancia puede ser tan efectiva como las formas tradicionales de la educación presencial, esto siempre y cuando se utilicen los métodos y herramientas tecnológicas adecuadas, así que el proceso de retroalimentación está más que garantizado. Si deseas aprovechar todas las ventajas que ofrece la educación a distancia, la universidad en línea de AAU te brinda la oportunidad de estudiar carreras en diferentes áreas de estudio. ¿Te gustaría obtener una titulación en Ingeniería sin tener que asistir presencialmente?
