No podemos ignorar las mejoras y desaciertos que se pusieron en evidencia durante esta segunda década del presente siglo, las posibilidades que surgieron con el fin de que la educación no se detuviera ante ningún problema global, por fuerte que este haya sido. Sin embargo, también es necesario que se permita una autocrítica a los cánones establecidos, mientras se ofrece una mirada nueva que sale de la caja de la educación presencial y deja abierta la puerta a más modalidades igual de válidas, que amplían la oferta educativa. Además, en mi más reciente clase presencial de la maestría, tuve la fortuna de tener como profesora a una experta en mi área de estudio. Ambos entendíamos la importancia de los entornos virtuales para la educación y el área de oportunidad potencial que podían llegar a tener. Sin embargo, ninguno de ellos pudo anticipar lo que sucedería durante la pandemia y en el período posterior, ya que la educación a distancia pasó de ser marginada a ser dominante.
Esto fomenta una mejor experiencia educativa para el estudiante en el aprendizaje a distancia.[10] El uso del correo electrónico permite enviar la tarea asignada a un profesor en cualquier momento del día de manera segura y cómoda. En el campo de la enseñanza de lenguas, la educación a distancia ha experimentado un progreso similar al de otras disciplinas. Así, del recurso a las cintas magnetofónicas y de emisiones de radio, con el apoyo de material escrito remitido por correo, se pasó a los cursos emitidos por televisión y de ahí al uso de ordenadores y plataformas digitales. La educación a distancia surgió durante la era industrial moderna y se definió en contraposición a la educación presencial.
En este escenario, la educación a distancia se presenta como una opción viable y efectiva para facilitar la transmisión de conocimientos y mejorar el aprendizaje de las personas a un costo reducido. La importancia de la educación a distancia radica en todos los beneficios que esta brinda tanto al profesor como al estudiante. Hoy en día los estudiantes buscan algo más que aprender una rama de estudio, ya sea a través de un pregrado o posgrado, ya que los mismos están en búsqueda de una nueva forma de aprender, esto mediante clases mucho más dinámicas e interactivas.
Indudablemente, uno de los desafíos que enfrenta tanto la educación en general como la educación a distancia en particular es encontrar formas efectivas y funcionales de adaptar e integrar ambos en el actual contexto telemático. La aplicación práctica de los procedimientos y metodologías de la educación abierta y a distancia implica necesariamente un cambio en la estructura tradicional de la universidad. Surge entonces para los educadores el problema de que no solo es obligatorio la aplicación de las nuevas tecnologías a la educación a distancia sino que ella también cambia a las nuevas tecnologías telemáticas. Aunque la educación a distancia tiene muchas ventajas, también se enfrenta a desafíos como la necesidad de una mejor infraestructura tecnológica. mayor autodisciplina por parte de los estudiantes y el acceso limitado a internet en algunas regiones. Estos recursos están disponibles las 24 horas del día, los 7 días de la semana, lo que permite a los estudiantes profundizar sus conocimientos.
El ser humano, por otra parte, no es sólo un simple conjunto de conocimientos, habilidades y capacidades desde el punto de vista de la educación. Por eso, las acciones educativas dirigidas a la formación de los valores del ser humano presentan actualmente una alta significación. Se proyecta la organización de los procesos de enseñanza-aprendizaje y docente-educativo con el objetivo de contribuir al máximo a su construcción, logro, consolidación y profundización, tanto a nivel individual como social. La educación a distancia puede ayudar a la educación en valores siempre a sabiendas de que estos no se enseñan ni se aprenden de forma semejante a la de los conocimientos, habilidades y capacidades y que la escuela no es la única institución organizada que contribuye y posibilita su formación y desarrollo.
Este atributo resulta perfecto para los productores digitales que se especializan en la venta de programas educativos no convencionales, ya que agiliza el proceso de conversión y permite llevar un registro ordenado de las transacciones efectuadas. comunicaciones con los clientes a través de diferentes canales. intercambio de información entre el alumno y el docente. Incluso, se puede automatizar correos electrónicos de seguimiento para poder asegurarte que la mayor cantidad de estudiantes finalicen tus cursos. La pandemia fue en sí misma un área de oportunidad para rescatar del olvido generalizado a la modalidad a distancia, la cual siempre ha estado ahí.
Contar con la garantía de una educación autodirigida y flexible hace que el proceso de aprendizaje sea aún más enriquecedor durante cualquier plan de estudio. Además de fomentar un sentido de responsabilidad, esta metodología proporciona a los estudiantes múltiples opciones para estudiar de forma remota, lo cual solo es posible mediante una universidad a distancia. Así, se dejaron de lado los existentes métodos de educación a distancia y se empezó a utilizar el correo electrónico, las videoconferencias y las plataformas virtuales para hacer llegar los contenidos educativos a una gran porción de la población mundial. En la educación semipresencial el estudiante asiste periódicamente a sesiones en la universidad o instituto, con el fin de estar al corriente de las actividades de los alumnos, atender sus dudas e inquietudes, aumentar la formalidad, poner en práctica ciertos conocimientos, entre otros. La eficacia del programa se debe a la eficiencia del alumno, es decir, se determina según la capacidad del alumno para organizar su propio tiempo y ritmo de estudio. Las TIC en el En el ámbito educativo, se presentan numerosas oportunidades debido a la velocidad con la que se transmiten y reciben los procesos de información globalizada.
Estas plataformas promueven el aprendizaje colaborativo, donde los estudiantes pueden intercambiar ideas, debatir sobre temas académicos y colaborar en proyectos conjuntos. Esto ofrece la ventaja de poder recibir educación sin restricciones de horario o ubicación, ya que se puede estudiar en cualquier lugar con la única condición de asistir regularmente a tutorías para aclarar dudas, realizar evaluaciones o tomar clases. La ventaja que tiene este modelo es que el alumno va desarrollando su aprendizaje de una manera un poco más autónoma, ya que la investigación es indispensable. Otra de las características de SendPulse es el generador de certificados automático, una herramienta que permite al estudiante obtener un reconocimiento por haber concluido el curso y un motivador para que más personas se inscriban en él. Impartir educación de manera remota requiere de la tecnología necesaria para almacenar el contenido del programa educativo en un solo lugar y que el estudiante pueda acceder a él de manera fácil y sencilla. Para poder cumplir con esta misión, es necesario contar con una plataforma conocida como Learning Management System (LMS) o, por su traducción al español, Sistema de Gestión de Aprendizaje.
Además de la educación presencial y la educación a distancia, existe otra alternativa llamada educación semipresencial, que implica una forma de aprendizaje que combina tanto la interacción en persona como la enseñanza remota. Los alumnos que toman un curso o grado de forma semipresencial reciben algunos contenidos o asignaturas de forma virtual y otras de forma presencial. Durante la pandemia, un 70% de los estudiantes en México utilizó dispositivos móviles para acceder a contenido educativo. Lo anterior demuestra que la educación a distancia no requiere de muchos recursos en comparación de la educación tradicional donde se necesitan materiales escolares como lápices, plumas, libretas e incluso computadoras portátiles. La educación a distancia es crucial debido a su capacidad para alcanzar a un mayor número de personas, incluyendo a aquellos segmentos de la población que antes no podían acceder a contenidos educativos debido a limitaciones de tiempo o la falta de centros educativos en sus áreas de residencia.
Si estás buscando una opción de estudio que se adapte a tus necesidades y metas, considera la educación a distancia como una alternativa viable. Al finalizar el curso, serás capaz de darle vida digital a productos innovadores, que cubran las necesidades de los usuarios. Las comunicaciones con los estudiantes se realizan por medio de una integración con un proveedor del servicio de email marketing externo, pues no cuenta con este servicio.
A lo largo de la historia, las propuestas de educación a distancia han utilizado los medios tecnológicos disponibles en cada periodo para intentar reproducir de forma artificial las formas y procesos en que se concebían los métodos de enseñanza. También conocida como educación online, en línea o hibrida, se trata de una innovadora forma de aprender y enseñar que lleva la dinámica de una clase tradicional y presencial, en gran parte al mundo digital. En ambos casos, se espera que el estudiante se comprometa a llevar a cabo las actividades autónomas (o colaborativas) antes de las sesiones sincrónicas. Es decir, se le solicita que asuma la responsabilidad de su propio aprendizaje.
La educación en línea a través de los entornos de aprendizaje tiene un impacto significativo en ambas modalidades, lo que genera tensiones en el campo de la educación a distancia tradicional. Estas tensiones se relacionan con el diseño de los procesos de enseñanza, la intervención de los docentes y la evaluación de la calidad de estos entornos educativos. La creación de entornos de aprendizaje en línea se plantea como espacios alternativos para la construcción del conocimiento, que pueden utilizarse tanto para facilitar la educación a distancia como para ser empleados en otras formas de enseñanza. procesos presenciales. Esta brecha entre educación presencial y educación a distancia se elimina, ya que los entornos en línea proporcionan alternativas simultáneas para ambas modalidades educativas. No obstante, según García Aretio (2020), hace apenas ocho meses eran más las personas que cuestionaban la calidad de la educación a distancia digital o simplemente la ignoraban, pero la pandemia ha hecho que ahora se presenten como “expertas” en el tema. Para utilizar este modelo, se necesitan ciertos recursos tecnológicos indispensables, como una computadora o tableta, acceso a internet y el uso de una plataforma multimedia. Este método, a diferencia de la educación en línea, funciona de manera asincrónica, es decir, que los docentes no tienen que coincidir en horarios con los alumnos para las sesiones.
Gracias a las ventajas de estudiar a distancia, los estudiantes tienen la flexibilidad de administrar su tiempo de manera más eficiente, lo que les permite dedicar tiempo tanto a sus responsabilidades académicas como a sus compromisos personales. A pesar de no estar físicamente presentes en un aula, los estudiantes de educación a distancia tienen la oportunidad de participar en foros de discusión y grupos de estudio en línea. La educación remota puede ser tanto independiente como guiada por un tutor, que ayuda a resolver dudas y dar feedback a través del correo electrónico, foros o chats. Este tipo de educación también incluyó el uso del teléfono, que sirvió como medio de apoyo en el proceso educativo. Luego aparecieron los casetes y videocasetes con contenido en formato de audio y video, que funcionaron como soportes para la educación a distancia.
provecho de distintas herramientas tecnológicas para adaptar sus clases y continuar con el proceso educativo de forma virtual. En un corto periodo de tiempo, se vieron en la necesidad de aprender a utilizar plataformas digitales, aplicaciones móviles y recursos en línea para poder impartir clases a distancia.Esta rápida adaptación demostró la capacidad de los docentes para enfrentar los desafíos y buscar soluciones innovadoras en situaciones adversas. A pesar de las dificultades encontradas, muchos profesores lograron mantener la conexión y el compromiso con sus estudiantes, brindando un espacio de aprendizaje en medio de la pandemia.Además, los docentes también demostraron creatividad al diseñar actividades y tareas que pudieran ser realizadas de forma remota. Utilizando herramientas como videoconferencias, documentos compartidos y foros en línea, lograron fomentar la participación y la interacción entre los alumnos, promoviendo así el aprendizaje colaborativo.En resumen, la pandemia de COVID-19 ha sido un catalizador que ha impulsado la creatividad y la innovación en el ámbito educativo. Los docentes han sabido adaptarse rápidamente a las nuevas circunstancias y han utilizado diferentes recursos tecnológicos para garantizar la continuidad del proceso educativo. Su esfuerzo y dedicación son dignos de admiración y reconocimiento. provecho de las herramientas tecnológicas que conocían para dar continuidad a sus clases. Sin embargo, han tratado de recrear una situación de enseñanza presencial, que es lo que en su mayoría conocen, solamente que a través de una mediación tecnológica. Es sabido que las instituciones de Educación Superior son más reacias a integrar las innovaciones educativas mediadas por tecnologías, soportando muchas veces sus argumentos en “tradiciones” y en el valor de la presencialidad. Sin embargo, por su parte, las instituciones de Educación abierta y a distancia fueron las primeras en aprovechar los avances tecnológicos para incorporarlos a sus ofertas educativas. De esta manera, solucionaron poco a poco dos de las grandes debilidades que se les achacaban, el aislamiento y la soledad de los estudiantes (evitando el valor de la construcción social del conocimiento). La llegada de internet revolucionó a estas instituciones, el uso de correo electrónico aceleró las comunicaciones y el intercambio de recursos.
Este método es parecido a la educación a distancia, pero estrictamente con recursos tecnológicos solamente. Los materiales del curso o documentos se subirán a la plataforma elegida para que los alumnos puedan revisarlos, y normalmente se discuten dudas en foros públicos para todo el grupo. Una de las ventajas significativas de la educación a distancia es la oportunidad de aprender en equipo, colaborar en el trabajo y tener acceso a actividades y recursos en plataformas LMS. Esto fomenta el debate grupal y la construcción colaborativa del conocimiento. Asimismo, el uso de plataformas educativas ofrece una orientación más activa y personalizada entre el estudiante y el docente, facilitando la resolución de dudas e ideas. El uso de tecnologías avanzadas posibilita la ejecución de programas con diversos niveles y complejidades educativas, expandir el rango de los sectores sociales a los que se ofrece servicio, así como su personalización para satisfacer con mayor efectividad las necesidades particulares de los diferentes individuos.
Por otro lado, muchos de los profesores que trabajan en universidades online han sabido sacarle provecho a esta metodología de estudio, ya que les permite organizar mejor sus clases, impartir materia con recursos digitales de todo tipo, además de ofrecer tutorías individuales a sus estudiantes de manera virtual. La educación en línea proporciona a los estudiantes acceso a una amplia gama de recursos digitales, como bibliotecas virtuales, bases de datos en línea y materiales multimedia. Cuando los estudiantes utilizan herramientas digitales, adquieren habilidades en comunicación virtual, gestión de información en línea y colaboración en entornos virtuales de trabajo. Estas habilidades son muy valoradas en el mercado laboral. La incertidumbre global en la que estamos inmersos actualmente ha requerido que realicemos cambios drásticos en diversos sectores de nuestro país. Uno de ellos es la educación, la cual fue sometida a actualizarse de la noche a la mañana en estado de emergencia mundial.
